Corso di formazione online per tutor DSA e BES

Sapere Più, Ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito ai sensi della Direttiva Ministeriale 170/2016, propone questo Corso di Formazione che nasce dall’esperienza formativa e dall’attività di supporto didattico che il Centro esercita con professionalità dal 1996.

Il Corso è destinato agli Insegnanti curricolari e di sostegno ed al Personale educativo della scuola Primaria e Secondaria di primo e secondo grado. Utilissimo per i Tutor dell’apprendimento.

Fornisce un’ottima base teorica relativa ai DSA e ad altre tipologie di Bisogno Educativo Speciale e molteplici strumenti metodologici per impostare la didattica inclusiva, sia con il gruppo classe, sia in modalità “uno a uno”.
Infine, il Corso forma anche alla creazione di una buona relazione con lo studente, con la famiglia e con tutte le altre figure professionali che orbitano intorno allo studente, in modo da personalizzare l’approccio didattico ed educativo.

L’edizione aggiornata del Corso, si arricchisce con aggiornamenti importanti relativi al Nuovo PEI ed alla legislazione scolastica inerente e con 2 Moduli interamente dedicati all’uso delle risorse digitali nella didattica della Matematica. Utilissimi, i 7 Moduli dedicati allo studio di casi concreti: ogni caso affronta l’analisi e il commento della Diagnosi, la compilazione del PDP e propone specifiche attività didattiche mirate.

Per noi è importante che i Tutor siano formati dal punto di vista teorico, pratico e siano in grado di personalizzare l’approccio didattico ed educativo.

Il Corso si svolge interamente online ed è composto da un Modulo introduttivo e da 22 Moduli formativi.

È presente il Forum per la Formazione a distanza, con possibilità di interagire con i formatori, ponendo domande relative agli argomenti trattati, ma anche a questioni emergenti del mondo della Scuola ed inerenti al tema del Corso.

In particolare, il Corso è rivolto a:

• Tutor ancora in formazione, laureando o con qualsiasi Laurea della facoltà di Scienze della Formazione o Psicologia.
• Tutti i laureati anche di altre Facoltà, che desiderano strumenti per insegnare al meglio la loro disciplina come tutor “uno a uno”.
• Insegnanti e a tutti quelli che lavorano in ambito didattico-educativo in contesti scolastici ed extrascolastici.
• Diplomati Magistrali e Diplomati Liceo socio-pedagogico ante 2001/2002

Sei un genitore interessato a questo Corso di Formazione
per acquisire competenze utili alla vita scolastica di tuo figlio?

Ti invitiamo a contattarci al numero 0229408552 per poterci confrontare in merito alle tue esigenze formative.

• I DSA e i BES nella clinica, nella didattica, nella normativa scolastica
• Tecniche per la comunicazione
• Difficoltà nel bambino DSA in concreto nella scuola Primaria e strumenti didattici
• Il Metodo di Studio, le tabelle, le mappe, gli schemi
• I prerequisiti dell’apprendimento:conoscerli e operare a favore del loro sviluppo
• Il deficit cognitivo lieve
• Le competenze legate alla comprensione del testo
• La semplificazione del testo
• Problemi e didattica della letto-scrittura
• L’inglese e i DSA
• Risorse Digitali per una Matematica inclusiva – scuola Primaria e Secondaria di I° grado
• ​Affrontare i Disturbi evolutivi nella loro complessità, quando si presentano associati tra loro nello studente, in 7 casi reali, attraverso:
  • ​narrazione del caso, individuazione della zona di sviluppo Attuale, Prossimale, Potenziale e del ruolo dell’insegnante e/o del Tutor nello scaffolding pedagogico
  • interpretazione a fini didattici ed educativi della valutazione o certificazione diagnostica per ciascun caso
  • ipotesi di Piano Didattico Personalizzato adatto ai bisogni didattici ed educativi emersi
  • proposta di attività didattiche mirate al perseguimento di alcuni obiettivi disciplinari previsti dalle Indicazioni Nazionali per i curricula della Scuola del Primo Ciclo.

Il Corso è interamente online ed in autoformazione
Con le proprie credenziali è possibile accedere in qualsiasi momento ai contenuti.
Non è prevista una data di inizio e di scadenza nella fruibilità del Corso
Il Corso è formato da:

• INTRODUZIONE
Con Video Lezioni e Allegati

• 22 MODULI DIDATTICI
Ogni modulo è composto da Video Lezioni, Video Tutorial, materiali didattici, Schede Didattiche e Allegati.

MODULO 1 – Aspetti clinici dei DSA
Video Diagnosi DSA
Video Un caso concreto: analisi della Diagnosi di Alice
Video Immagine del sè, autostima e stili attribuzionali
Video Variabili sociali e cognitive
Video Gratificazione e rinforzo – Il ruolo del rinforzo positivo
Video Aspetti emotivi e relazionali

MODULO 2 – Dalla clinica alla pratica didattica
Video Il ruolo degli automatismi e della ML
Video Cosa possiamo fare

MODULO 3 – Gli strumenti per l’inclusione per alunni DSA e BES
Video DSA e BES: Risposte alle domande più frequenti
Allegato Vademecum Inclusione Scolastica
Video PDP e PEI
Video Strumenti compensativi e misure dispensative
Video Esercitazione: la redazione di un PDP
Allegato Il PDP
Video Accessibilità del Tutor alle verifiche + Slide
Allegato Nota del 3/04/2019 in merito ai Gifted Children
Allegato B Linee Guida per compilazione PEI 2021
Video Nuovo PEI linee guida  + Slide
Video Il docente inlcusivo + Slide
Video Non solo disabilità: uno sguardo alla L 170/2010 + Slide
Video L’inclusione scolastica ad oggi: Decreto Legge n. 66/2017 + Slide
Video Piano annuale per l’inclusione e PEI: un quadro generale + Slide
Video Il nuovo PEI: D.I. 182/2020 e successiva Nota ministeriale 3330/22 + Slide

MODULO 4 – Gli accorgimenti didattici per Alice
Video ​UDL l’approccio metodologico
Video Rivediamo Alice
Allegato Diagnosi di Alice rielaborata
Video Esercizi Alice
Allegato Fascicolo esercizi

MODULO 5 – La Comunicazione 
Video Comunicare, ascoltare, crescere. Preadolescenza e adolescenza
Allegato Perchè l’intelligenza emotiva a scuola
Video Tutorial Gioco dei Mostriciattoli senza nome + Slide
Allegato Iniziare bene: parlare con l’alunno di se stesso. Punti di forza e di debolezza nei DSA
Video L’Empatia + Slide
Allegato Il modello di Thomas Gordon per la comunicazione
Allegato I sistemi della Comunicazione non verbale

MODULO 6 – Come utilizzare le Schede Didattiche 
Video Il bambino DSA nella scuola Primaria: le sue difficoltà in pratica
Video Tutorial Come si utilizza una Scheda Didattica di Matematica e una di Grammatica
Allegati 10 Schede Didattiche di Matematica + 10 Schede Didattiche di Grammatica

MODULO 7 – Il Metodo di Studio 
Video Il Metodo di Studio
Video L’approccio metacognitivo alla didattica e allo studio
Video Tutorial Procedimento per la realizzazione di mappe cartacee + Slide
Allegato Testo di Storia 

MODULO 8 – Conoscere e valutare i prerequisiti per l’apprendimento 
Video I prerequisiti dell’Apprendimento
Allegato Scheda Didattica Letto Scrittura
Video Tutorial La pulsantiera della “C” + Slide
Allegato Scheda Didattica Aritmetica
Video Tutorial Le Cifre in Gioco + Slide
Video Tutorial Gioco dell’Oca + Slide

MODULO 9 – Il bambino con deficit cognitivo nella Scuola Primaria
Video La disabilità intellettiva
Video Tutorial Leggere e comprendere una Diagnosi di ritardo cognitivo

MODULO 10 – Comprendere e semplificare i testi
Video La comprensione del testo 
Video Tutorial Come leggere un testo ad un nostro alunno e accompagnare la sua comprensione
Video La semplificazione del testo 
Video Tutorial Come semplificare il testo di Storia
Video Tutorial Il testo diventa rotolo

MODULO 11 – Sintesi Vocale e LeggiXme
Video Strumenti Compensativi: la Sintesi Vocale + Slide
Video Tutorial Come scaricare ed installare il software LeggiXme
Video Tutorial Utilizzare LeggiXme in una materia di studio

MODULO 12 – Problemi e didattica della letto-scrittura
Video Modelli teorici per l’apprendimento della letto scrittura 
Video Le difficoltà nelle abilità di letto scrittura 
Video Fattori di rischio e identificazione precoce 
Video Quale metodo per insegnare a leggere e a scrivere? 
Video Tutorial Uso di una tipologia specifica di foglio per il bambino disgrafico 

MODULO 13 – Il problema dell’apprendimento della lingua Inglese nei DSA
Video Cenni introduttivi e funzionamento del fenomeno
Video Analisi e tipologia di prove
Video Approccio al pre-learning
Video Suggerimenti per l’insegnante d’inglese L2
Allegati Esempi di schemi di grammatica
Video Tutorial Come costruire un esercizio di Inglese accessibile a tutti 
Allegati Esempi di Esercizi
Allegati L’apprendimento della L2 “alla rovescia”
Video Tutorial LeggiXme inglese

MODULO 14 – Risorse digitali per una Matematica inclusiva – Scuola Primaria
Video Capitolo 1 Conoscere l’evoluzione e i processi della cognizione numerica + Slide
Video Capitolo 2 Gli stili cognitivi e le strategie + Slide
Video Capitolo 3 Strategie didattiche efficaci ed inclusive. L’approccio metodologico inclusivo + Slide
Video Capitolo 4 Strategie didattiche efficaci ed inclusive. Il percorso didattico + Slide
Video Capitolo 5 Software, app. dedicate, piattaforme, progetti + Slide
Video Presentazione Manuale delle risorse digitali
Allegato Manuale risorse digitali
Video Software Math-o-mir – Come si scarica
Video Software Math-o-mir – Interfaccia grafica e impostazioni 
Video Software Math-o-mir – Come si usa, esempi e file di verifica
Video Software Tinkercad – Cos’è e come registrarsi
Video Software Tinkercad – Come si usa 
Video Come scaricare LeggiXme/matematica
Video Utilizzo di LeggiXme/matematica
Video Come scaricare i PDF da www.ivana.it
Video Come utilizzare i PDF www-ivana.it

MODULO 15 – Risorse digitali per una Matematica inclusiva – Scuola Secondaria di I° grado
Video I processi e l’evoluzione della cognizione numerica + Slide
Video Promuovere l’autoefficacia + Slide
Video Canali sensoriali + Slide
Video L’approccio didattico + Slide
Video I perché della Matematica + Slide
Video Visualizzare la Matematica + Slide
Video Attivazione canali sensoriali + Slide
Video Software e app dedicate + Slide
Video Presentazione Manuale delle Risorse Digitali
Allegato Manuale Risorse Digitali
Video Come scaricare Geogebra
Video Math Learnig Centre App Frazioni 
Video Tutorial installazione e uso pacchetto giochi IPRASE
Video Math-o-mir

MODULO 16 – Caso di Giovanna – Primaria, classe Seconda
Profilo clinico Disprassia con possibile Dislessia, Disortografia e Discalculia secondarie
Slide Presentazione del caso
Video Analisi e commento della Valutazione + documento in PDF
Video Compilazione guidata del PDP + documento in PDF
3 video Attività didattiche + Slide:

• Alfabeto cieco
• Tombola delle sillabe
• Linea dei numeri

MODULO 17 – Caso di Claudio – Primaria, classe Terza
Profilo clinico Dislessia e Disortografia
Slide Presentazione del caso
Video Analisi e commento della Valutazione + documento in PDF
Video Compilazione guidata del PDP + documento in PDF
3 video Attività didattiche + Slide + 6 Allegati:

• Gli esperti della Storia
• Numeri grandi
• Discorso Diretto e Discorso Indiretto

MODULO 18 – Caso di Lucia – Primaria, classe Quarta
Profilo clinico Disturbo del Linguaggio con Discalculia e Disgrafia. Disortografia secondaria al Disturbo del Linguaggio
Slide Presentazione del caso
Video Analisi e commento della Valutazione + documento in PDF
Video Compilazione guidata del PDP + documento in PDF
3 video Attività didattiche + Slide:

• La bancarella del fruttivendolo
• Gioco con le frasi
• I Triangoli, creazione del formulario

MODULO 19 – Caso di Francesco – Primaria, classe Quinta
Profilo clinico – ADHD di tipo combinato (attenzione e iperattività) con Disgrafia e Dislessia
Slide Presentazione del caso
Video Analisi e commento della Valutazione + documento in PDF
Video Compilazione guidata del PDP + documento in PDF
3 video Attività didattiche + Slide + 3 Allegati:

• Perimetro del Trapezio
• L’Analisi grammaticale e logica
• Circle Time

MODULO 20 – Caso di Greta – Secondaria di Primo grado, classe Prima
Profilo clinico ADHD di tipo prevalentemente disattento con Dislessia, Disortografia, Disgrafia e Discalculia. Pregresso Disturbo del Linguaggio
Slide Presentazione del caso
Video Analisi e commento della Valutazione + documento in PDF
Video Compilazione guidata del PDP + documento in PDF
2 video Attività didattiche + Slide + 1 Allegati:

• Sacro Romano Impero
• Descrivere se stessi in inglese

​MODULO 21 – Caso di Edoardo – Secondaria di Primo grado, classe Seconda
Profilo clinico Disturbo dello Sviluppo della Coordinazione Motoria con Dislessia, Disgrafia e Discalculia
Video Presentazione del caso + Slide
Video Analisi e commento della Valutazione + documento in PDF
Video Compilazione guidata del PDP + documento in PDF
4 video Attività didattiche + Slide + 4 Allegati:

• Gli Stati Europei
• Le WH Questions
• Il Teorema di Pitagora
• Le grandi navigazioni spagnole e portoghesi

​MODULO 22 – Caso di Andrea- Secondaria di Primo grado, classe Terza
Profilo clinico DSA misto, presenta Dislessia lieve, Discalculia media
Slide Presentazione del caso
Video Analisi e commento della Valutazione + documento in PDF
Video Compilazione guidata del PDP + documento in PDF
4 video Fascicoli di Esercizi + Slide:

• Inglese
• Italiano
• Matematica
• Tesina mappa

Dott.ssa Cristina Franceschini, Pedagogista e Coordinatrice dei Corsi di Formazione, riconosciuti dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, di Sapere Più
Dott.ssa Deborah Cacace, Psicologa
Dott.ssa Anna Maria Carbone, Docente di Scuola Primaria e Dirigente scolastico
Dott.ssa Benedetta Frigerio, Psicologa e Tutor DSA e BES
Dott.ssa Chiara Ginocchio, Psicologa e perfezionata in Psicopatologia dell’apprendimento. Inserita negli elenchi dei professionisti autorizzati ad effettuare prima certificazione diagnostica.
Dott.ssa Sonia Grittini, Pedagogista
Dott.ssa Maria Luisa Manciati, abilitata Homework Tutor
Dott.ssa Mariangela Petta, Psicologa, Pedagogista Clinico ANPEC, Tutor DSA
Prof. Massimiliano Schirinzi, Docente Universitario di Lingua Inglese

Ente accreditato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito per la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti e del personale educativo della scuola

A tutti i corsisti viene rilasciato un Attestato finale riconosciuto ai sensi della Direttiva Ministeriale 170/2016 che certifica 300 ore di formazione.